家訪(fǎng)內(nèi)收留摘要要怎么寫(xiě)？

家訪(fǎng)內(nèi)收留摘要，這個(gè)就是要寫(xiě)上上哪個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)那里往了，在家訪(fǎng)的過(guò)程中你從學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)，紀(jì)律，和同學(xué)一起時(shí)的關(guān)系，學(xué)習(xí)態(tài)度上談?wù)?，但是?xiě)時(shí)就幾句話(huà)帶過(guò)就行，然后讓家長(zhǎng)給你反饋一下孩子在家里的情況，再問(wèn)一下家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的一些意見(jiàn)和建議，達(dá)到家校合作，這些就用簡(jiǎn)練的需要就行

家訪(fǎng)內(nèi)收留摘要怎么寫(xiě)？

家訪(fǎng)時(shí)間，學(xué)生姓名，家長(zhǎng)姓名，家訪(fǎng)目的，家訪(fǎng)內(nèi)收留，家訪(fǎng)效果

再做家訪(fǎng)記錄的時(shí)候，可以摘要的記錄卯年卯月卯日，到某同學(xué)家與家長(zhǎng)誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)，把家訪(fǎng)的目的寫(xiě)出來(lái)，再把談話(huà)的主要內(nèi)收留記錄下來(lái)，最后把達(dá)成的效果寫(xiě)出來(lái)，這就是家訪(fǎng)記錄的摘要

家訪(fǎng)記錄內(nèi)收留家長(zhǎng)怎么填寫(xiě)？

1、首先對(duì)老師的工作表示感謝。感謝老師對(duì)工作的負(fù)責(zé)，感謝老師對(duì)孩子的關(guān)心，感謝老師能夠主動(dòng)來(lái)家訪(fǎng)，積極幫助孩子學(xué)習(xí)!!自孩子上學(xué)以來(lái)，2、在老師的認(rèn)真教育下，有了很大的進(jìn)步，自理能力也增強(qiáng)了很多，固然學(xué)習(xí)成績(jī)很存在著一定的題目，但是我相信，有這樣負(fù)責(zé)的老師，孩子一定會(huì)進(jìn)步的。

3、?？蠢蠋煾鷩?yán)格的要求孩子，幫助孩子取得更大的進(jìn)步。

家訪(fǎng)過(guò)程記錄家長(zhǎng)應(yīng)該實(shí)事求是的填寫(xiě)，對(duì)老師的到訪(fǎng)時(shí)間，海運(yùn)報(bào)價(jià) 國(guó)際快遞，到訪(fǎng)態(tài)度，鐵路運(yùn)輸 上海空運(yùn)，到訪(fǎng)內(nèi)收留都寫(xiě)一個(gè)比較客觀(guān)的評(píng)價(jià)，這有助于幼兒園對(duì)老師進(jìn)行全方面的綜合考核。

家訪(fǎng)記錄內(nèi)收留，家長(zhǎng)填寫(xiě)的內(nèi)收留是老師來(lái)我們家家訪(fǎng)的時(shí)間地點(diǎn)，具體內(nèi)收留，比如老師給家長(zhǎng)說(shuō)了，孩子在學(xué)校的情況，家長(zhǎng)給老師說(shuō)了，孩子在學(xué)校的情況，在家里的情況，從而為了實(shí)現(xiàn)駕校的配合，為了孩子的共同成長(zhǎng)，家長(zhǎng)學(xué)校感謝老師的前來(lái)了解情況，通過(guò)老師的家訪(fǎng)，家長(zhǎng)了解了孩子在學(xué)校的表現(xiàn)

家訪(fǎng)記錄怎么寫(xiě)？

家訪(fǎng)目的：小明課堂上留意力不集中，作業(yè)完成不及時(shí)。并且期末考試成績(jī)不理想。是自卑心理作怪？是盲目自負(fù)心理的原因？還是由于焦慮、抑郁、嫉妒或是逆反心理的緣故呢？不能任由這種學(xué)習(xí)狀態(tài)繼續(xù)下往，因此我決定進(jìn)行家訪(fǎng)。家訪(fǎng)內(nèi)收留：經(jīng)過(guò)深進(jìn)與該生媽媽交談，基本摸清她的題目所在。父母都在菜市場(chǎng)工作，時(shí)間比較緊張，環(huán)境不適合小學(xué)生。父母把她放給年老的奶奶照顧，老人家過(guò)于疼愛(ài)孩子，基本不過(guò)問(wèn)其學(xué)習(xí)方面的事，長(zhǎng)期以來(lái)造成學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)不重視，作業(yè)完成不及時(shí)。針對(duì)這些情況，我采取以下措施幫助該生：

1、多與該生進(jìn)行溝通，及時(shí)把握她的想法，鼓勵(lì)其揚(yáng)長(zhǎng)避短。

2、在平日的教學(xué)過(guò)程中，多鼓勵(lì)、多表?yè)P(yáng)，增強(qiáng)孩子的自信心。

3、經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，建議父母多抽點(diǎn)時(shí)間對(duì)其在學(xué)習(xí)方面進(jìn)行關(guān)心，結(jié)合家校兩方面的氣力幫助轉(zhuǎn)化。家訪(fǎng)效果：學(xué)生重拾學(xué)習(xí)的信心，決定下學(xué)期更加努力的學(xué)習(xí)。

一年級(jí)家訪(fǎng)記錄內(nèi)收留及家長(zhǎng)建議

1、對(duì)老師的工作表示感謝

感謝老師能夠主動(dòng)來(lái)家訪(fǎng)，積極幫助孩子學(xué)習(xí)!自孩子上學(xué)以來(lái)。

2、總結(jié)孩子的進(jìn)步與成長(zhǎng)

在老師的認(rèn)真教育下，有了很大的進(jìn)步，自理能力也增強(qiáng)了很多。

3、提出老師對(duì)孩子某方面的教育要求

希看老師跟嚴(yán)格的要求孩子，幫助孩子取得更大的進(jìn)步。

4、期看孩子在某方面的進(jìn)步要求

作為家長(zhǎng)，既不要由于顧慮到孩子在學(xué)校受老師管教，就不敢表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)和訴求，或者對(duì)教師謹(jǐn)小慎微，畢恭畢敬，唯唯諾諾，生怕教師對(duì)孩子不好。