對于我們航海教育人而言，做好船員的培養(yǎng)教育，既是我們的職責使命，更是我們的時代機遇。我們將以貫徹實施《海安法》為契機，依法提升船員素質，夯實海上交通安全的人才支撐，讓我國管轄的海域航行更安全、水域更清潔、航運更便捷。

　　四是注重培養(yǎng)綜合素質。各航海院校應根據自身的條件和所承載的使命，緊密結合航運業(yè)需求和國家戰(zhàn)略要求，注重培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展、滿足航運強國建設需求、符合國際海事組織STCW標準的優(yōu)質航海人才，確保所培養(yǎng)的船員不但理論基礎扎實，具有較強的專業(yè)實踐與應用能力，而且能夠解決復雜的航海安全題目，適應未來航海的變化，特別要具備家國情懷、社會責任、交流溝通、終生學習等方面的素質能力。

　　盡管經過幾十年的努力，我國已經培養(yǎng)了一大批高素質航海人才，建設起了一支政治忠誠、能力適任的強有力的船員隊伍，并且支撐了我國航運業(yè)的發(fā)展壯大，保障了我國海上交通安全。但是，面對加快建設交通強國的任務要求，這支隊伍無論是在數(shù)目上還是在質量上仍有較大的提升空間。目前，我國船員隊伍建設存在的主要題目有：一是愿意投身航海、效力航運事業(yè)的高素質生源下降趨勢明顯;二是現(xiàn)有的船員隊伍中高素質人才流失率繼續(xù)上升;三是部分船員符合國際標準的適任能力特別實踐動手能力還需加強;四是解決復雜局面下的海上交通安全題目的應變能力不足，基礎不夠扎實;五是溝通能力包括專業(yè)及不同文化之間的溝通能力不足;六是安全意識、環(huán)保意識、社會意識、法律意識、家國意識仍需加強。