長(zhǎng)城網(wǎng)訊（見(jiàn)習(xí)記者 許艷艷）9月28日上午，河北省十三屆人大常委會(huì)第十二次會(huì)議審議省人大常委會(huì)執(zhí)法檢查組關(guān)于檢查就業(yè)促進(jìn)“一法一辦法”實(shí)施情況的報(bào)告，并進(jìn)行專題詢問(wèn)。

　　就業(yè)是最大的民生。今年7月以來(lái)，省人大常委會(huì)在全省開(kāi)展了就業(yè)促進(jìn)“一法一辦法”實(shí)施情況執(zhí)法檢查，以多種方式聽(tīng)取了各相關(guān)方面近500人意見(jiàn)，吸引近百名人大代表參與檢查。

　　會(huì)上，省人社廳、省教育廳、省科技廳、省財(cái)政廳、省退役軍人事務(wù)廳、省扶貧辦、省發(fā)改委、省農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳、省工信廳、省國(guó)資委、省稅務(wù)局等有關(guān)部門(mén)主要負(fù)責(zé)人接受與會(huì)省人大常委會(huì)委員、專門(mén)委員會(huì)委員及相關(guān)人大代表的現(xiàn)場(chǎng)詢問(wèn)。

　　省人大常委會(huì)委員劉教民率先發(fā)問(wèn)，他在執(zhí)法檢查中發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前，我省就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾比較突出，一方面，高技能人才短缺，部分一線技術(shù)崗位招工難，另一方面，不少勞動(dòng)者卻找不到合適工作，“招工難”“就業(yè)難”現(xiàn)象并存。

省人社廳廳長(zhǎng)宋立民回答結(jié)構(gòu)性就業(yè)難相關(guān)問(wèn)題。長(zhǎng)城新媒體張笑宇、劉瀾瀾攝

　　結(jié)構(gòu)性就業(yè)難問(wèn)題怎么破解？

　　省人社廳廳長(zhǎng)宋立民答復(fù)：

　　1.用職業(yè)技能培訓(xùn)解決“有事沒(méi)人干，有人沒(méi)事干”問(wèn)題。2019—2021年開(kāi)展各類補(bǔ)貼性職業(yè)技能培訓(xùn)150萬(wàn)人次以上，2019年培訓(xùn)48萬(wàn)人次以上。經(jīng)過(guò)努力，到2021年底技能勞動(dòng)者占就業(yè)人員總量的比例達(dá)到25%以上，高技能人才占技能勞動(dòng)者的比例達(dá)到30%以上。全省從失業(yè)保險(xiǎn)金結(jié)余中拿出34億元，在社會(huì)保障基金財(cái)政專戶中單獨(dú)建立“職業(yè)技能提升行動(dòng)專賬”。

　　2.擴(kuò)大有效崗位供給。加大培育市場(chǎng)新增主體增加更多就業(yè)崗位，加快培育新經(jīng)濟(jì)、新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)，開(kāi)發(fā)更多就業(yè)崗位，落實(shí)好減稅降費(fèi)、失業(yè)保險(xiǎn)返還、技能提升補(bǔ)貼、吸納就業(yè)補(bǔ)貼、崗位補(bǔ)貼、社保補(bǔ)貼等政策，鼓勵(lì)中小微企業(yè)增加就業(yè)崗位吸納就業(yè)。

　　3.促進(jìn)勞動(dòng)力順暢流動(dòng)。針對(duì)我省實(shí)際，研究制定《關(guān)于促進(jìn)勞動(dòng)力和人才社會(huì)性流動(dòng)體制機(jī)制改革的實(shí)施意見(jiàn)》，打破影響勞動(dòng)者流動(dòng)的城鄉(xiāng)、區(qū)域、身份等體制機(jī)制弊端。

省教育廳廳長(zhǎng)楊勇回答結(jié)構(gòu)性就業(yè)難相關(guān)問(wèn)題。長(zhǎng)城新媒體張笑宇、劉瀾瀾攝

　　針對(duì)“招工難”“就業(yè)難”并存現(xiàn)象，省教育廳在調(diào)整學(xué)校專業(yè)設(shè)置、促進(jìn)人才培養(yǎng)與崗位需求匹配銜接方面有哪些措施？

　　省教育廳廳長(zhǎng)楊勇答復(fù)：

　　1.調(diào)整學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)。優(yōu)先發(fā)展大數(shù)據(jù)與物聯(lián)網(wǎng)、機(jī)器人與智能裝備、先進(jìn)環(huán)保等高新技術(shù)相關(guān)學(xué)科專業(yè)，大力發(fā)展現(xiàn)代服務(wù)業(yè)急需的金融、科技、信息等高端生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)。支持工業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)學(xué)科專業(yè)發(fā)展，助力冬奧會(huì)，打造冰雪人才培養(yǎng)基地。改造傳統(tǒng)學(xué)科專業(yè)，利用現(xiàn)代信息技術(shù)，優(yōu)化改造鋼鐵、石化、食品、紡織服裝等相關(guān)傳統(tǒng)學(xué)科專業(yè)。

　　2.嚴(yán)控布點(diǎn)多、需求少的學(xué)科專業(yè)，淘汰就業(yè)差水平低的學(xué)科專業(yè)。每年發(fā)布高校畢業(yè)生就業(yè)狀況分析報(bào)告，強(qiáng)化年度招生計(jì)劃對(duì)人才供給的調(diào)節(jié)。各高校根據(jù)就業(yè)情況，裁撤了一部分專業(yè)。一些學(xué)校就把長(zhǎng)線專業(yè)如計(jì)算機(jī)類專業(yè)、社會(huì)管理類專業(yè)撤銷了。

　　3.明確高校專業(yè)定位，分類指導(dǎo)多元發(fā)展。13所省重點(diǎn)骨干大學(xué)集中力量建設(shè)一批國(guó)內(nèi)一流、國(guó)際領(lǐng)先的學(xué)科專業(yè)。普通本科院校重點(diǎn)發(fā)展經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展急需的應(yīng)用型學(xué)科專業(yè)。高職院校健全學(xué)科專業(yè)隨產(chǎn)業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，促進(jìn)專業(yè)和崗位及產(chǎn)業(yè)的聯(lián)動(dòng)發(fā)展。

　　4.創(chuàng)新培養(yǎng)機(jī)制，大力推進(jìn)協(xié)同育人。積極推動(dòng)高校校際間協(xié)同，構(gòu)建學(xué)科專業(yè)共建共享協(xié)同發(fā)展模式。推動(dòng)校企合作、產(chǎn)學(xué)研一體化，建立以實(shí)踐能力為引領(lǐng)的人才培養(yǎng)體系。

　　5.以評(píng)促建，健全專業(yè)質(zhì)量保障體系。對(duì)“雙一流”和重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科專業(yè)進(jìn)行績(jī)效考評(píng)，物流人才 ，ems物流單號(hào)查詢 ，建立專業(yè)退出機(jī)制。督促高校定期對(duì)專業(yè)設(shè)置進(jìn)行自我評(píng)估，保證人才培養(yǎng)質(zhì)量。推進(jìn)高校專業(yè)認(rèn)證工作，引導(dǎo)高校合理定位、辦出水平、辦出特色。